Neretas vidusskolas komanda Naturalizācijas pārvaldes izsludinātajā skolēnu projektu konkursā “Ceļā uz pilsonisku sabiedrību” Zemgales novadā izcīnījusi pirmo vietu un ieguvusi 500 latu projekta realizācijai.
Neretas vidusskolas komanda Naturalizācijas pārvaldes izsludinātajā skolēnu projektu konkursā “Ceļā uz pilsonisku sabiedrību” Zemgales novadā izcīnījusi pirmo vietu un ieguvusi 500 latu projekta realizācijai.
Neretieši savam projektam izvēlējušies tēmu “Pilsoniskās pašapziņas veidošana Neretas pagasta jauniešos”. Darbā iesaistījās piecas 10. klases skolnieces: Arita Andersone, Evija Dimitrijeva, Inga Kauškule, Kristīne Klimoviča un Līga Veinberga. Projekta vadītāja ir skolotāja Inese Gavare, konsultante — Lija Saldovere.
Meitenes aptaujāja pagastā dzīvojošos nepilsoņus. Viņas centās noskaidrot, kādas ir pilsonības iegūšanas vai neiegūšanas problēmas, vai šie cilvēki piedalītos pašvaldību vēlēšanās, ja varētu. Jaunietes noskaidroja, ka pilsonību cilvēki neiegūst galvenokārt personīgu problēmu dēļ, ja būtu iespēja, viņi noteikti to darītu. Labprāt piedalītos arī vēlēšanās.
Neretietes sagatavoja jautājumus erudītu konkursam, kā arī bukleta maketu, kurā ietverta informācija par jauniešu tiesībām un brīvībām.
Naturalizācijas pārvalde projektu izvērtēja un izvirzīja otrajai kārtai — konkursam Zemgales novadā. Sešu komandu konkurencē neretieši ieguva pirmo vietu un 500 latu balvu. Par šo naudu izdos sagatavoto bukletu, rīkos erudītu konkursu, kurā aicinātas piedalīties visas vidusskolas klases. Tas plānots februāra pirmajā nedēļā.
Martā debatēs par to, vai nepilsoņi var piedalīties pašvaldību vēlēšanās. Kā pretiniekus neretieši izvēlējušies Ķeguma komercnovirziena vidusskolas debatētājus. Aprīlī piecas komandas — novadu uzvarētājas un viena no Rīgas — tiksies galvaspilsētā, lai finālā cīnītos par galveno balvu — braucienu uz Beļģiju un Luksemburgu.
Skolotāja Inese Gavare atzīst, ka finālā būs grūti, jo pretinieki ir ļoti spēcīgi. Taču projektā iesaistītajām meitenēm ir lielas darba spējas, interese un vēlme darboties.
