Kokneses vidusskolā izbūvēts un iekārtots mūsdienīgs ķīmijas kabinets un laboratorija. Tas ir pirmais solis, lai pilnveidotu dabaszinātņu priekšmetu apguvi šajā skolā.
Kokneses vidusskolā izbūvēts un iekārtots mūsdienīgs ķīmijas kabinets un laboratorija. Tas ir pirmais solis, lai pilnveidotu dabaszinātņu priekšmetu apguvi šajā skolā.
Dabaszinātņu priekšmetu apguvei pēdējos gados visā Latvijā pievērsta lielāka uzmanība, un arī Kokneses vidusskolā prioritāte ir ķīmijas un fizikas kabinetu iekārtošana atbilstoši prasībām. Šovasar veikts pirmais darbs — izremontēts un iekārtots ķīmijas kabinets un laboratorija, un kopš septembra tajā notiek mācību stundas. Lai šo ieceri īstenotu, Kokneses pagasta padome ņēma kredītu Valsts kasē. Kopā kabineta remontam un aprīkojumam iztērēts vairāk nekā 20 tūkstošu latu.
Telpās, kur agrāk bija neliela laboratorijas noliktava, ķīmijas un psihologa kabinets, veikta pārbūve un no trijām telpām izveidotas divas platības ziņā vienādas — ķīmijas kabinets, kurā bērni apgūst teorētiskās zināšanas, un laboratorija, kurā ir viss nepieciešamais praktisko darbu veikšanai. Galdos iebūvētas izlietnes, un katram bērnam ir pietiekami daudz vietas, lai justos ērti. Laboratorijā vienlaikus var strādāt 24 skolēni.
“Ķīmijas mācību procesā jārāda bērniem, kā pareizi rīkoties ar dažādām vielām, ar kurām sadzīvē daudz saskaramies, un tagad to izdarīt ir vieglāk,” atzīst ķīmijas skolotāja Ludmila Čudarāne. “Bērniem ir interesantāk. Klasē stundās valda citāda atmosfēra, un ceru, ka tas viņos radīs arī lielāku interesi par ķīmiju.” Skolotāja atklāj, ka par jauno kabinetu īpašā sajūsmā bija 8. klases audzēkņi, kuri ķīmiju mācās pirmo gadu.
Kad teorijas mācīšana un laboratorijas darbi notika kopējā telpā, tas bieži vien traucēja citu klašu audzēkņiem, kuri ieradās uz stundu. Bija slikta ventilācija, tagad tā sakārtota. Mācību telpā ierīkota speciāla stikla kabīne, kurā skolotāja var demonstrēt bērniem kādu eksperimentu, piemēram, benzīna degšanu, nebaidoties ne par drošību, ne eksperimentā radīto smaku, jo kabīnei ir atsevišķa ventilācijas sistēma. Līdzīgā vilkmes skapī laboratorijā glabājas vielas, kuras varētu radīt nepatīkamu aromātu telpā.
Kokneses vidusskolas direktors Māris Reinbergs stāsta, ka mācību iestādē pamazām uzlabo materiāli tehnisko bāzi un mācību kabinetus. Pirms vairākiem gadiem uzbūvēta sporta halle, pērn iekārtoti mūsdienīgi informātikas kabineti. Šovasar izremontētais ķīmijas kabinets ir pirmais posms dabaszinātņu mācīšanas sfēras pilnveidošanai skolā, nākamajā gadā iecerēts izremontēt un iekārtot arī fizikas kabinetu. “Gribam iegūt licenci, lai varētu uzņemt audzēkņus arī dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju programmā,” saka Māris Reinbergs.
Patlaban jaunieši var mācīties trīs akreditētās vidējās izglītības programmās — vispārizglītojošā, humanitārā un sociālā virziena, profesionālās orientācijas programmā “Komerczinības”. Šogad skolā ir trīs 10. klases, un divas no tām nokomplektētas vispārizglītojošajā programmā, bet vienas klases audzēkņi vairāk apgūst komerczinības.
Kokneses vidusskolas ķīmijas skolotāja Ludmila Čudarāne darbojas nacionālajā programmā “Mācību kvalitātes uzlabošana dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos vidējā izglītībā”, šo projektu ar Eiropas Savienības finansiālu atbalstu īsteno Izglītības satura un eksaminācijas centrs. Katru nedēļu viņa dodas uz Rīgu, lai strādātu darba grupā, kura veido materiālus ķīmijas mācīšanai skolās. Kokneses vidusskolas fizikas, ķīmijas, dabaszinību un matemātikas skolotāji apmeklēs tālākizglītības kursus, lai sagatavotos darbam ar jauno mācību saturu. “Talantīgiem jauniešiem, kurus šī sfēra interesē, savā skolā varēsim piedāvāt kvalitatīvāku tās apguvi,” piebilst Reinberga kungs.
