Ilmāra Gaiša Kokneses vidusskolā aizvadītās nedēļas nogalē atklāja “Samsung” digitālo mācību klasi. Tā ir tikai trešā šāda klase Latvijā.
Pasākumā piedalījās Kokneses novada domes un novada izglītības iestāžu vadītāji, skolotāji un skolēni, viesi no kaimiņu novadiem. Ieradās arī izglītības un zinātnes ministre Ina Druviete, Saeimas Budžeta un finanšu (nodokļu) komisijas priekšsēdētājs Jānis Reirs un “Samsung Electronics Baltics” prezidents Tēhvans Hvans.
Digitālās klases telpā ir veikts remonts, tā aprīkota ar jauniem galdiem un soliem.
“Pagājušajā gadā sākām visu skolas klašu atjaunošanu un aprīkošanu ar jaunām mēbelēm, vēl remonts jāveic trijos kabinetos, ko drīzumā arī darīsim, un tad pilnīgi visas klases skolā būs atjaunotas. Skolā ir deviņas interaktīvās tāfeles, no kurām piecas ir “Samsung”, bet datorklasē ir 18 pilnīgi jaunu datoru,” stāsta Māris Reinbergs, Ilmāra Gaiša Kokneses vidusskolas direktors. “Digitālajā klasē mēbeles nedaudz atšķiras no pārējos kabinetos izvietotajām, arī mācību process šajā klasē būs mazliet citāds.”
Digitālajā klasē ir 20 planšetdatoru un programma “Samsung
School”, kas skolotājiem ļauj sekot līdzi gan visas klases, gan individuāli katra skolēna veikumam.
Lai šajā modernajā un “gudrajā” klasē varētu strādāt, papildu zināšanas jāapgūst arī pašiem skolotājiem. Četri vidusskolas skolotāji — Anita Cauka, Elvīra Broka, Gundega Ungere un Māris Reinbergs — janvārī sāka mācīties kursos mācību programmā “Samsung skola nākotnei”.
Notiks mācības arī skolā. ““Samsung” speciālisti brauks pie mums un mācīs skolotājus, kā strādāt šajā klasē,” stāsta direktors. “Digitālajā klasē notiks dažādu mācību priekšmetu stundas. Mums ir būtiski, lai ikviens skolēns, kurš absolvējis Kokneses vidusskolu, būtu vispusīgi attīstīts un spētu konkurēt darba tirgū. Apzināmies, ka izglītības sistēma ir mainīga, tāpēc cenšamies sekot līdzi izmaiņām un saviem skolēniem piedāvāt mūsdienu prasībām atbilstošu mācību vidi. Esmu pārliecināts, ka “Samsung” digitālā klase paplašinās gan skolotāju, gan skolēnu redzesloku.” ◆
