Pagājušajā nedēļā vispārizglītojošo skolu 3. klases skolēni pabeidza kārtot valsts diagnostikas darbu. Vispirms tas bija latviešu valodā, pēc tam — matemātikā. Šis ir pirmais gads, kad pārbaudījums notiek februārī, nevis maijā.
“Staburags” matemātikas pārbaudes darba dienā bija Aizkraukles pilsētas sākumskolā. Izglītības iestādes direktores vietniece mācību darbā Benedikta Kalniņa stāsta, ka skolēniem uzdevumi sagatavoti vairākos zināšanu līmeņos. Ir gan vienkāršāki, gan sarežģītāki, jo skolēnu zināšanas ir dažādas. Vienam nesagādā grūtības atrisināt visus, bet cits paveic mazāk. Ir arī pa kādam “cietā rieksta” uzdevumam, kad nepieciešams ilgāk padomāt.
— Darbus labo skolā, un katrā uzdevumā paveikto novērtē punktos. Skolēna kopējo rezultātu aprēķina procentos. Šos datus nosūtām Izglītības satura eksaminācijas centram, — stāsta Benedikta Kalniņa.
Kā skolotāji vērtē diagnostikas darba pārcelšanu no maija uz februāri? Benedikta Kalniņa teic, ka skolotāji bija nedaudz satraukušies, vai darbā nebūs iekļauti uzdevumi no mācību vielas, kas vēl nav apgūta. Noteikumos gan paredzēts, ka skolēni var nepildīt to, ko vēl nav mācījušies. Tomēr pozitīvais ir tas, ka pēc šiem darbiem var vērtēt, kam atlikušajā laikā līdz mācību gada beigām stundās vēl jāpievērš lielāka uzmanība.
Pēc pārbaudes darba 3.c klases skolēni atzina, ka veicies labi. Interesanti, ka daļai saistošāki šķita tieši grūtākie uzdevumi. Sākumskolas skolotāja Iveta Kalniņa teic, ka visi skolēni ar darbu tika galā un paguva izpildīt laikā.
Pirms tam skolēniem bija jāveic pārbaudes darbs latviešu valodā gan rakstiski, gan mutiski. Bērniem bija jāatklāj sava prasme strādāt ar tekstu. Skolotāji bieži vien satraucas par skolēnu sliktajiem rokrakstiem, jo skolās glītrakstīšanu vairs nemāca. Aizkraukles pilsētas sākumskolā šajā mācību gadā tieši
3. klases skolēniem rīkoja glītrakstīšanas konkursu, un rezultāti bija labi. Arī valsts diagnostikas darba rezultāti apmierina. Lielākajai daļai skolēnu vērtējums bija ap 80 procentu, tikai dažiem nedaudz virs 50 procentiem. Zemu vērtējumu nebija vispār. ◆
