Kāpēc? Šis droši vien bija pirmais jautājums, ko nodomāja ne viens vien skolēns un skolotājs, LTV raidījumā “Rīta Panorāma” izdzirdis interviju ar izglītības un zinātnes ministru Kārli Šadurski. “Diemžēl, bet, īstenojot plānoto mācību satura reformu, mums nāksies pagarināt mācību gadu par pāris nedēļām. Tā ir vienīgā bēdīgā ziņa bērnu vecākiem,” trešdien sacīja Šadurskis.
Jautāts, par cik nedēļām tas varētu tikt pagarināts, ministrs neatbildēja konkrēti, bet piebilda, ka 2018./2019. mācību gadā to varētu īstenot.
Kādreizējais izglītības ministrs, daudzu reformu solītājs Roberts Ķīlis jau no 2012. gada bija iecerējis pagarināt mācību gadu skolās līdz Jāņiem un mācības sākt jau augustā.
No esošā ministra ideja par mācību gada pagarināšanu par divām nedēļām izskanēja jau šī gada sākumā, un tā jau sākotnēji tika kritizēta. Izrādās, šai idejai piemīt lēkmjveidīgas izpausmes. Tā ik pa laikam atgriežas.
Manuprāt, nebūtu jau nekas pretī, ja izglītības sistēmā notiktu pārmaiņas, taču šīm pārmaiņām jābūt motivētām. Ja tomēr pagarina mācību gadu, tad varbūt jālemj par to, kā samazināt skolēnu kopējo apmācību par gadu.
Būtu vairāk jādomā, kā sabalansēt izglītības programmas, lai tās būtu jēgpilnas un atbilstu laikmeta prasībām. Varbūt der padomāt par lielāku specializāciju jau pamatskolas vecākajās klasēs, atvieglot programmu mazākajās klasēs. Šajā jomā ir daudz, ko darīt, iekams ķerties pie mācību gada pagarināšanas.
Sazvērestības teorijas piekritēji uzskata, ka Šadurskis to teicis tikai tāpēc, lai novērstu skolotāju algu risināšanu.
Lai arī kā būtu, bet tas ir fakts, ka mācību gads Latvijā ir par 12—15 dienām īsāks salīdzinoši ar daudzām citām Eiropas valstīm. Taču — vai tikai tādēļ tas jāpagarina Latvijā?
Starp citu, skolas diena Latvijā ir ļoti gara — Skandināvijas valstīs jau trijos pēcpusdienā skolas slēgtas, bet pie mums lielai daļai klašu vēl notiek stundas.
Gada sākumā, apspriežot mācību gada pagarināšanas ideju, Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības priekšsēdētājas vietnieks Edgars Grigorjevs sacīja: “Šāda ideja bijusi ne vienam vien ministram. Arodbiedrībai jau šķiet, ka vajadzētu lielāku akcentu likt uz skolotāju motivāciju. Nesakām, ka jautājumu par skolas gada pagarināšanu vajadzētu pilnībā norakt, tomēr ne šobrīd. Ļaut, lai Valsts izglītības satura centrs un darba grupa strādā pie izglītība satura, un izskatīt to šajā kontekstā.”
Nekas jau nav mainījies. Ir jārok dziļāk.
