Daudzeses pamatskolas 9. klases skolēns Lauris Čevers nesen piedalījās valsts olimpiādē bioloģijā. Skolas direktors Valdis Puida stāsta, ka pēdējo gadu laikā šī ir pirmā reize, kad Daudzeses pamatskolas skolēnam izdevies tajā piedalīties. No 60 olimpiādes dalībniekiem Lauris ieguva 22. vietu.
Starpnovadu bioloģijas olimpiādē, kurā sacentās Skrīveru, Neretas, Jaunjelgavas un Aizkraukles novada skolēni, Lauris visu klašu grupās bija vienīgais, kurš ieguva tiesības piedalīties valsts mēroga olimpiādē, jo pārējiem pirmo vietu ieguvējiem punktu skaits nebija pietiekams. Daudzesietis atklāj, ka aizraujas ar dabaszinātnēm un ķīmiju, tāpēc pēc 9. klases beigšanas mācības cer turpināt Rīgā, Āgenskalna valsts ģimnāzijā.
Daudzeses pamatskolas direktors Valdis Puida teic: “Nereti dzirdam, ka lauku skolās zināšanas un izglītības līmenis, salīdzinot ar pilsētniekiem, ir zemāks. Valsts bioloģijas olimpiādē uzvarēja skolniece no Rožupes pamatskolas, apsteidzot Rīgas valsts 1. ģimnāzijas skolēnus. Tas, manuprāt, liecina par to, ka arī mazajās lauku skolās ir gudri un talantīgi bērni, izglītības kvalitāte laukos un pilsētā būtiski neatšķiras. Lauku bērniem sevi tikai drošāk un biežāk jāparāda valsts mērogā.”
Lauris piedalās un iesaistās visur — mācību olimpiādēs, konkursos un pasākumos. Šajā mācību gadā puisis savas zināšanas jau pārbaudījis vairāku priekšmetu starpnovadu olimpiādēs — uzvarēja bioloģijas un matemātikas olimpiādē, fizikas olimpiādē ieguva otro vietu, piedalījās arī vēstures un latviešu valodas olimpiādē.
“Neko īpašu nedaru, mācos to, ko uzdod stundās,” teic Lauris. “Sēžu arī pie datora kā visi, daudz lasu žurnālus, “Vikipēdijā” meklēju informāciju. Patīk fotografēt, un daru to bieži. Man ir laba fotokamera, ko nopirku pats par savu vasarā nopelnīto naudu, pārlasot ogas.”
Bioloģijas skolotāja Ilona Rauza stāsta, ka olimpiāde norisinājās divas dienas — pirmajā dienā skolēni risināja teorētiskos uzdevumus, otrajā dienā veica laboratorijas darbus: “To, kādi uzdevumi būs olimpiādē, iepriekš nevar prognozēt. Manuprāt, sasniegumi olimpiādēs atspoguļo skolēnu vispārējās zināšanas un erudīciju. Otrajā dienā, kad bija praktiskie darbi, skolēniem bija jāatšķir dažādu putnu balsis, herbārijā jāpazīst augi, jānosaka asinsgrupa un jāstrādā ar mikropreparātiem.” ◆
