Mājasdarbu pildīšana skolēniem allaž bijis diskutējams jautājums — bērniem tie jāveic patstāvīgi vai ar vecāku palīdzību. Šobrīd gan parādījies cits veids, kā no tiem izvairīties, jo tos var arī nopirkt. Izveidota pat speciāla mājaslapa, kas piedāvā šādu pakalpojumu. Ir skolotāji, kuri iesaistās šajā rūpalā, citi to nosoda, jo mājasdarbu mērķis ir pārbaudīt skolēnu zināšanas. Izglītības un zinātnes ministrijas padotībā esošais Izglītības kvalitātes valsts dienests neredz tiesiskus instrumentus, lai šādus portālus aizliegtu. Vai pieļaujama skolēnu mājasdarbu pirkšana?
Janīna Zolotorenko, Aizkraukles pagasta sākumskolas direktore
— Tas ir kaut kas neiedomājams! Es to noteikti neatbalstu, jo tas degradē mūsu izglītību. Šāda rīcība pieļauj iespēju nemācīties, un tad ir bažas, kāda izaugs mūsu jaunatne, ko viņi varēs dot savai valstij, ja savu zināšanu vērtējumu būs nopirkuši. Ir jau dzirdēts, ka cenšas nopludināt eksāmenu atbildes, iegādāties jau izstrādātus diplomdarbus, bet šādā veidā iegūti mājasdarbi ir absurda rīcība. Domāju, ja cilvēki ir gatavi to darīt, viņi nedomā par savu bērnu nākotni. Tā taču nav, ka ar bērnu skolā nestrādā un ir tik neiespējami pašam izpildīt mājasdarbu. Tāpēc nav pat izprotama šāda prakse. Varbūt tas aktuālāk vidusskolās, bet ko tāds jaunietis darīs tālāk — meklēs iespēju uzzināt eksāmenu jautājumus un atbildes?
Nedomāju, ka skolēni mūsu skolā būtu pārslogoti ar mājasdarbiem. Ir arī pagarinātās dienas grupa, kur tos jau pagūst izpildīt. Mājās paliek kāds radošais uzdevums, dzejolis vai vārdiņu atkārtošana svešvalodā, jo stundā visu paveikt nav iespējams. Skolotāji jau pazīst katru bērnu un viņa mācīšanās spējas, tāpēc var arī pamanīt, ja mājasdarbu bērna vietā izpildījuši vecāki, bet tie ir reti un atsevišķi gadījumi. ◆
Dzintra Reimarte, Seces pamatskolas skolotāja
— No tā nevienam nav nekāda labuma, tāpēc neko tādu neatbalstu. Par to, vai skolēniem ir daudz mājasdarbu, domas dalās pat vienā klasē. Vieni teiks, ka ir daudz, otri apgalvos, ka nē. Tas ir atkarīgs no katra bērna mācīšanās prasmēm un tempa.
Ir tendence skolotājiem samazināt mājasdarbu daudzumu, bet pilnīgi bez tiem iztikt nevar. Ar to vien, ko paveic mācību stundā, nepietiek, kaut kas jāpaveic arī papildus. Ieguvēji gan ir tie, kuri paši visu izpilda, jo tad arī tālāk būs vieglāk. Ja visu laiku meklēs, kā no tiem izvairīties, zināšanu nebūs. ◆
Nora Osipauska, Pļaviņu novada ģimnāzijas skolas padomes priekšsēdētāja
— Es noteikti to neatbalstu un nekad arī neizmantotu šādu pakalpojumu. Tam pilnīgi nav nekādas jēgas, jo bērnam ir svarīgi pašam paveikt uzdoto. Tas pat ir amorāli, ka skolotājs ir gatavs kaut ko tādu darīt, lai arī ir pieprasījums. Skolēni jau vienmēr meklēs veidus, kā izvairīties no atsevišķiem uzdevumiem, tāpēc pieaugušo atbildība ir ko tādu nepieļaut. Katrā ziņā — ja ir piedāvājums, būs arī pieprasījums, un kāds skolēns varbūt izlietos visu savu kabatas naudu, lai pirktu izpildītus mājasdarbus.
Kā skolas padomes priekšsēdētāja esmu saņēmusi vienas māmiņas iesniegumu, ka uzdevumu ir par daudz, un šo jautājumu skolā skata, jo aktuāls tas ir tieši nedēļas nogalēs, ģimenes vēlas laiku izmatot atpūtai, nevis mācībām. Mani bērni tiek galā ar mājasdarbiem, un problēmu te nesaskatu. Domāju, ka tiem skolēniem, kuriem ir grūtības mācīties ikdienā, arī mājasdarbi šķiet apgrūtinoši. Tāpēc viņiem jāpievērš lielāka uzmanība vai jāizmanto privātstundas. ◆
